'Lerend evalueren met GeestKracht'

Lerend evalueren met GeestKracht

Omschrijving

Met dit evaluatieonderzoek onderzoekt het Trimbos-instituut samen met Stichting Alexander de effecten, borging en impact van het programma GeestKracht. Ook is er expliciet aandacht voor de participatie van de doelgroep jongvolwassenen zelf.

Doel

Het evaluatieonderzoek heeft drie doelstellingen:

1. Inzicht geven in hoeverre het programma erin slaagt haar beoogde
   doelen (veranderingen) op korte, middellange en lange termijn te bereiken.
2. Inzicht geven in de wijze waarop de doelen op korte, middellange
   en lange termijn worden bereikt.
3. Aanbevelingen geven voor het tussentijds doorontwikkelen en bijstellen van het
   programma en bijbehorende verandertheorie teneinde de impact van
   het programma te vergroten.

Om deze doelstellingen te bereiken worden vier met elkaar samenhangende deelonderzoeken uitgevoerd:

1. proces en participatie
2. effect
3. borging
4. impact

De deelonderzoeken richten zich op de verschillende niveaus van de verandertheorie van het programma. In elk deelonderzoek worden drie onderzoeksvragen beantwoord:

1. Inventariseren: Welke doelen worden beoogd met de projecten en activiteiten?
2. Meten en leren: In hoeverre worden de beoogde doelen gerealiseerd, en wat zijn hierbij succes- en faalfactoren?
3. Bijstellen: Welke (eventuele) bijstellingen zijn nodig in het programma en/of de
   verandertheorie?